审美反馈

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1093页（210字）

用来修正审美主体的审美信息及其实现过程。

作用在于了解、监督、评价、调节和控制自己的审美活动。包括两个方面：(1)外部反馈。来自于审美主体以外的其他个体，如艺术家、教师等专家对主体审美活动的指导。

(2)内部反馈。

来自主体审美元认知，其实质是对自身的审美活动的自我意识，审美主体可以了解自己审美活动的过程，及活动中所采用的认知策略等，从而可以对自己的审美活动加以监督和控制。