施米特图式理论

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1121页（331字）

美国心理学家R．A．施米特提出的关于动作技能掌握的理论。

动作图式是头脑中关于如何成功地完成动作的一种认知结构。个体进行有目的的活动之后，必须对四个方面的信息进行加工和存储，才能形成动作图式。(1)关于开始动作的条件(有机体和环境状况)，用于活动准备；(2)在执行特定动作时必须用到的动作要求知识；(3)由于反应而产生的感觉信息；(4)从内、外反馈得到的反应结果。

动作图式又分回忆图式和再认图式。

前者是基于早先动作结果和反应要求之间的联系而产生的。它使运动者能够确定成功地完成一个动作需要作出什么。后者由实际操作结果与感受到的信息结果之间的联系构成。具体如图所示。