心理个体发展

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1392页（397字）

心理发展研究的一个方面。

与“心理种系发展”相对。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理发生、发展的历史。既是个体自身成熟的过程，又是一个社会化的过程。在个体成长的不同阶段中，心理发展在内容、方向上存在差异。成年前，主要体现在积极学习、掌握社会规范及恰当行为方式上；成年后，个体通过积极直接参与社会生活，继续社会化或再社会化。以G．S．霍尔为代表的复演论认为个体心理发展是对种系进化史的复演；弗洛伊德创立的精神分析理论把个体心理发展归为性欲发展；行为主义者只强调条件反射的增减与复杂化；皮亚杰的日内瓦学派则提出心理图式通过同化、顺应、平衡机制不断建构，并循固定阶段变化的观点。

一般认为，遗传与环境共同发挥影响作用。心理个体发展研究有助于个体社会化的顺利进行，并可促进人类对自身的认识，对研究意识起源、知识起源、人类本性等重要哲学问题有极大价值。