心理社会发展阶段论

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1400页（408字）

亦称“心理社会渐成阶段论”。

美国心理学家埃里克森创建的终生心理发展阶段论。主要特点：(1)强调以社会心理的发展代替性心理发展。(2)以个体从出生到死的一生代替从出生到青春期作为划分对象。将个体的一生划分为8个阶段，每一阶段都有可能向两极之一发展，每一阶段都有特殊的危机和任务。

第一个阶段(出生至1岁)的危机是基本信任对不信任，第二阶段(1岁～3岁)的危机是自主对羞愧疑虑，第三阶段(3岁～6岁)的危机是主动对罪恶，第四阶段(6岁～12岁)的危机是勤奋对自卑，第五阶段(12岁～18岁)的危机是同一性对角色混乱，第六阶段(18岁～24岁)的危机是亲密对孤独，第七阶段(25岁～65岁)的危机是繁殖对停滞，第八阶段(65岁至死亡)的危机是自我完善对失望。每个发展阶段的危机若得以积极地解决，将有助于加强自我，提高适应能力；若消极地解决，则会削弱自我，妨碍适应能力的形成。