学习个体差异

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1483页（214字）

不同个体在学习方面的差异。

表现在学习能力、学习方式、学习兴趣、学习成就等方面。其产生有主客观原因，主观原因主要包括学生的智力水平、生理年龄、身体状况、学习态度、意志、气质等；客观因素主要包括教材、教法、分班标准等。心理学家已编制出多种测量个别差异的测验、量表，为研究学习中的个别差异提供手段、工具。

教学中应针对个别差异，因材施教，以充分发挥每个学生的学习潜能，取得最佳学习成效。