学习兴趣

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1489页（269字）

由稳固的学习需要产生的力求探究事物的一种积极的认识倾向与情绪状态。

产生于学习活动，同时又促进学习活动，提高学习效果。既是学习的原因，又是学习的结果。分直接兴趣和间接兴趣，前者由学习活动或学习内容本身直接引起，是促进学习、提高学习质量的最有利因素；后者由学习活动的结果引起。两种兴趣在学习活动中常融合在一起。

培养学习兴趣可从多方面着手，如加强教材、教学内容的科学性、趣味性；多种教学方式、教学手段的结合使用；设置难度适当的问题情境；充分利用已有的学习兴趣；提高学生对学习活动的意义的认识等。