意义情境描述法

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1555页（373字）

心理学研究方法的一种。

综合运用假想法、观察法、自我报告法等多种手段，了解在特定情境中个体或群体的行为、反应倾向。苏联社会心理学家库兹明提出，并应用于团体心理研究。其程序：主试描述一个特定情境，让被试对自己在该情境下的行为作出报告或进行实际操作，研究人员利用摄录设备采集数据，事后进行详细编码。其优势在于通过对情境描述引发的个体或群体反应进行研究，可在一定程度上揭示和理解个体或群体特征及其在特定情境中的反应、冲突或问题；在一定程度上减少对研究时间、空间的约束，扩展研究课题，可为个人、群体行为表现的预测提供详实依据，并为改善个人行为及群体内成员互动提供可能，在社会心理学、发展心理学、心理病理学及临床咨询、矫正等领域具有相当应用前景。

局限在于收集数据的生态效度、准确性尚需提高，数据分析工作量大。