游戏材料

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1583页（189字）

游戏构成要素。

游戏中使用的玩具和其他物品。是幼儿思维的支柱，因为幼儿处在具体形象思维阶段，思维活动需要在直接感知具体事物或实际行动中及依靠表象的联想进行。可激发幼儿的游戏动机，引起幼儿的思维，满足其活动愿望，增加其游戏的兴趣，帮助幼儿在游戏中实现假想。材料越丰富，引起的操作行为越多，越能促进幼儿积极探索和创造。

以自然材料为好。