有意注意

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1592页（215字）

亦称“随意注意”。

自觉的、有预定目的并经过意志努力而产生和保持的注意。注意所集中的客体是主体根据一定目的而确定的。易于引起、保持和集中注意的方式：(1)加深对任务的理解；(2)把要进行的智力活动与相适应的实际操作结合起来；(3)培养间接兴趣，特别是稳定的间接兴趣。

在个体的发展过程中，随着言语的发展，即第二信号系统的产生，儿童能够自觉地控制自己的行动时，有意注意也就逐步发展起来。