阅读单位

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1617页（246字）

阅读时读者的加工单位。

可以是字母或词，也可以是句子、段落或章节等。因阅读目的、阅读材料以及阅读者水平的不同而不同。如校对人员可能以字母或笔画为阅读单位，而一般读者可能以关键词组、句子、段落等为阅读单位。不同的阅读单位会产生不同的阅读效果。如，以章为阅读单位，可了解章与章之间的衔接和关系，以有关联的词组作为阅读单位，可获得全书的概略印象。一般来说，读者对材料越熟悉，阅读技能越高，就越能以更大的阅读单位进行阅读，但要依据阅读任务和目的来决定。