HR幼儿神经心理成套测验中国修订本

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1821页（543字）

发展量表。

用于测量5岁～8岁儿童神经心理发展的情况。根据雷坦－印第安纳幼儿神经心理测验，结合中国文化背景修订而成。中国常模取自5岁～8岁的正常儿童1000名，脑损伤儿童98名。其主要临床功用是区分儿童脑功能的正常和异常。由8个分测验和4项检查组成。8个分测验：(1)范畴测验。

测查抽象概括力和推理能力。不采用数字而是用红、蓝、黄、绿四种颜色来测验。

(2)触摸操作测验。

测查触知觉、空间知觉、运动能力和触觉记忆等能力。(3)色形和渐进测验。测查空间知觉、记忆和眼手协调能力。

(4)前进测验。测查随意运动控制能力、协调能力和节律运动能力。(5)个别操作测验。测查视觉和空间知觉及眼手协调运动能力。(6)图形配对测验。测查分析综合能力。(7)靶测验。测查视觉空间能力、注意力和记忆力。

(8)敲击测验。测查精细和快速运动能力。4项检查：(1)握力检查。测查侧性肌力和运动能力。

(2)侧性优势检查。检查利侧，测定大脑半球的优势侧。(3)失语甄别检查。测查有无言语功能障碍或失语症。(4)感知觉检查。检查有无感知觉障碍。

分测验均以各年龄组各种测验的结果均数及标准差为常模。重测信度为0．61。

对病儿组作效度检查，将结果与正常儿童进行比较，差异显着。