REAP

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典下卷》第1826页（485字）

训练学生把作者的文字翻译成自己的文字的阅读方法。

伊涅和曼佐1976年提出。具体做法：(1)初读，尝试去阅读作者的文字；(2)编码，尝试用自己的语言去重述作者的文字；(3)注解，用自己的语言写出摘要；(4)审思，复习并摘要加以思考。

R控制图(R-controlchart)一译“极差控制图”。控制图的一种。

在表征一个过程的质量特征X，且要求把它的标准差控制在σ₀水平上时，若以样本全距R作为被控制的样本特征建立起来的3σ控制图。记极差R=max｛X_i｝－min｛X_i｝，以R为被控制的样本特征，建立3σR控制图：中心线定在R的数学期望E(R)处，上、下控制限分别为E(R)+3σR与E(R)－3σR。σR=是R的标准差。令d_n=E(R／σ₀)，D_n=D(R／σ₀)，有E(R)=d_nσ₀；D(R)=；σR=·σ₀。于是上、下控制限为UCL=(d_n+3)σ₀C_2nσ₀，LCL=(d_n－3)σ₀C_1nσ₀。

由统计理论制作了对不同n的系数d_n，，C_1n与C_2n的数值表，以供查用。不过在n≤6时，C_1n＜0，应以零为下控制限。