标准参照学绩测验

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第69页（248字）

将学生学绩测验分数与某种特定的标准相比较的一种测验。

用来确定学生学习的数量和程度，判明其达到的水平是否达到教学目标，并以此确立后续的教学计划。在编制试题时，须分析教学目标，将之分为相互联系的小单位，然后编制出与这些教学目标各层次相应的一系列试题。测验的实施既可在教学前，也可安排在教学中或结束后。结果解释是将测验分数与教学目标某一水平的标准相比，达到标准者为通过，未达到者为不通过。

根据标准的性质，该类测验又可分为内容参照测验和目标参照测验两类。