表演游戏

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第74页（470字）

儿童游戏的一种。

根据故事或童话的内容，扮演其中的角色，并运用语言、动作和表情等表演形式再现作品内容。表演所用的剧本有的是现成的，有的需要教师与儿童甚至是儿童自己根据故事情节编写。幼儿园游戏的主要形式之一，一般认为出现于幼儿中期的儿童。

其特点：(1)一种戏剧艺术活动。

表演游戏和角色游戏很相似，都以扮演角色为手段，去反映现实生活，但角色游戏表现的是幼儿的具体生活，表演游戏表现某一文艺作品的内容。(2)一种创造性活动。

幼儿的表演和成人演戏一样，是对文艺作品的一种再创造。表演游戏以表演为乐趣，要使其生动活泼自然，不要苛求表演效果和终结。

在选择作品时要着眼于易于儿童理解和演出，在道具的准备上要激发儿童的主动性和兴趣。

在角色的分配上要尊重儿童的意愿，可给一些建议，但不强求。这种游戏可满足儿童的反映需要；使儿童的自身品质和人格受到熏陶；使其学会运用语调及表情的变化来表达自己对事物的态度和情感；通过实际演出，训练儿童大声清楚地说话，使表演动作大胆而富于变化；使儿童体会到集体合作互相配合的乐趣。