多重选择题

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第249页（394字）

一译“多项选择题”。

测验题目的一种形式。常用于标准化的学科测验、学习能力测验和团体智力测验。由题干和选项两部分组成。题干由直接问句或不完全的陈述句组成；选项中包含一个正确答案或正确答案的组合以及若干个(一般3个～4个)错误答案。适用于文字、数字和图形等不同性质的材料，可考察记忆、分析、鉴别、推理、理解和应用知识的能力。其优点：(1)在单位时间内可施测很多项目，保证取样的广泛性，使测验更有效；(2)评分客观，加上题目数量多，可减少随机因素的影响；(3)通过改变错误答案的迷惑性来调整题目的难度；(4)阅卷方便迅速，可用机器评分，当被试数量大时较为经济；(5)保密性强，好的题目可存入题库重复使用。其缺点：(1)有固定答案，测不出被试组织材料的能力和创造力；(2)题量大，并要为每个题目考虑几个似是而非的答案，编写困难费力，需要一定技巧。