告往知来

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第396页（191字）

孔子关于学习心理的观点。

在学习过程中能够从已知的这一点推知出未知的另一点。《论语·学而》：“子贡曰：‘贫而无谄，富而无骄，何如?’子曰：‘可也；未若贫而乐，富而好礼者也。’子贡曰：‘《诗》云：如切如磋，如琢如磨，其斯之谓与?’子曰：‘赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。’”这是一种推理思维，对巩固已知和探求新知具有积极意义。