规则游戏

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第460页（306字）

儿童游戏的一种。

按照一定的规则进行。规则可以是故事情节要求的，也可以是儿童按其假设的情节自己规定的，其中既有具体的也有概括的。

形式有单人规则游戏(即幼儿单独一人进行)、联系性规则游戏(即幼儿之间有一定的联系但并不是真正的分工合作)和合作性规则游戏(即幼儿在进行规则游戏时有相互分工，彼此共同遵循游戏规则)三种。

研究表明，幼儿中期儿童能按一定的规则做游戏，但他们常常出现因外部刺激或自己的兴趣而忘记甚至破坏规则的现象；幼儿晚期的儿童能较好地理解并坚持游戏的规则，还能用规则约束所有参加游戏的成员。

这种游戏可培养儿童遵守集体和社会道德规范的习惯，发展其逻辑思维能力。