加涅累积学习理论

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第558页（262字）

美国心理学家加涅用以说明学习迁移现象的一种理论。

他认为学习任何一种新的知识技能，都是以已经习得的、从属于它们的知识技能为基础的。学习作业依据其从属关系，组成一定的学习层次，其中较简单、具体的作业是较复杂、抽象作业的组成成分。为此，学习复杂的作业，必须以掌握简单作业及其迁移为前提。加涅认为，任何技能都可把它分解为一系列次级技能。学习必须依据一定的学习层次由易到难地进行，依靠次级技能的积累及迁移，就能顺利掌握高级技能。学生心理发展的过程，主要是各类能力的获得过程和累积过程。