乱班

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第782页（249字）

中小学中纪律很差的班级群体。

属松散群体的范畴。其特点：(1)班级的目标没有被班级成员认同，每个人都按自己的意愿各行其是；(2)组织结构松散，缺乏健康的舆论，不能对成员起规范作用；(3)缺乏凝聚力，人际关系不良，师生关系可能处于对抗状态；(4)有几个品德不良但很有影响的头头起破坏作用。形成原因比较复杂，有宏观社会环境的影响，也有学生来源、校纪、教学水平等问题。最重要的，还是班主任缺乏工作能力，没能把学生组织起来，引导班级群体向前发展，形成班集体。