麦卡锡儿童能力量表

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第797页（554字）

儿童智能测量工具。

美国发展心理学家麦卡锡编制，美国心理公司1972年发行。适用于2．5岁～8．5岁儿童，可综合测评儿童的心理发展，既可评价正常儿童的智能发展，又可作为弱智儿童的诊断工具。在国外应用较广。包括18项分测验，分属五个分量表：言语、知觉操作、数量、记忆和运动。言语分量表由图画记忆、词语知识、词语记忆、词语流畅性和反义词类推五个分测验组成，评定儿童用言语表达词语概念和对词语的理解能力。知觉操作分量表包括积木、拼图、连续敲击、左右方向、图形临摹、画人和概括归类七个分测验，测查儿童的知觉、操作和非言语概括、推理能力。

数量分量表有数的问题、数字记忆和数的区分三个分测验，测量儿童数的能力和对量词的理解。记忆分量表包括图画记忆、连续敲击、词语记忆和数字记忆四个分测验，测量儿童的短时记忆能力。运动分量表由腿的动作、手臂动作、动作模仿、图形临摹和画人五个分测验组成，测定儿童运动和精细动作的整体协调能力。把五个分量表得分集中在一起则可得到一般认知能力分数。一般认知量表的分半信度系数为0．94，信度较高。该量表标准化样本的每个年龄组大约100人，按种族、地区、城乡及社会经济地位等进行分层抽样。

该量表被认为是20世纪70年代编制的一个较好的学前儿童测验。