拇指对向动作

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第842页（267字）

动作技能发展的一个方面。

幼儿手掌五指分化的现象。在抓握物体时大拇指和其他四指的动作由处于相同方向分化发展到两者处于相对方向。人手动作的典型方式，手指精细动作产生的基础。

3个月～4个月的孩子在抓握物体时，通常是五指不分，把整只手弯起来一起抓，大拇指和其他四指的动作处于相同方向。

大约到6个月左右，在与手眼协调动作发生的同时，大拇指对向动作产生，婴儿逐渐把大拇指放在物体的一边，其他四指放在另一边。这样，婴儿能把物体抓得比较紧，也可按照物体的不同形状、大小和方向，变换手的姿势，灵活运动。