出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第912页（219字）
个体想象中群体成员对自己的公正评估。
个体一般希望较为了解自己、关系较密切的人对自己有经常、稳定的评价。受个体人格差异的影响。苏联学者的研究表明，自我评价高、自我评价与现实评价不相符的人，对期望评价要求较低。中国的有关研究指出，青少年由于还没有形成稳固的自我形象，对周围人的评价十分敏感，一旦各方面的评价不一致(如期望评价与自我评价失衡)，就会无所适从。
这不利于青少年的自我教育和自我提高。