躯干控制

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第957页（282字）

动作技能发展的一个方面。

儿童控制和支配躯干动作的能力。新生儿脑功能尚未发育完全，脊柱四个侧弯尚未形成，还不能很好地控制躯干动作，只能仰卧，甚至不能移动躯干。

3个月后随着脑功能和脊柱的发展，开始能翻身，经过独坐、爬行、直立、行走等阶段，逐步发展到能自如地控制躯干部动作。

若儿童的上行运动神经元受到损害，高级神经中枢就失去控制脊髓神经的能力，从而对肌肉的控制作用减弱或消失，造成儿童肢体障碍，不能控制躯干。

它是儿童生理心理发展中一次重要飞跃，有助于个体自主地接近外部的客观世界，扩大了交往对象，表现出主体的主观能动性。