人际关系概念发展

出处：按学科分类—哲学、宗教 上海教育出版社《心理学大辞典上卷》第997页（335字）

个体社会性发展的一个方面。

个体随年龄增长对人际关系概念的掌握的变化过程。其形成主要依赖个体的认知、情感、行为和人格等方面的发展水平，以及个体与其他个体间的交往机会、频率、活动内容及水平。个体出生不久，就表现出社会交往的倾向。在婴儿阶段(0岁～3岁)，就已产生与其他人交往的强烈愿望。

在幼儿阶段(3岁～6岁)，随着认知水平的发展和活动范围的扩大，逐渐出现了人际关系概念的萌芽，并已能初步了解、掌握与周围其他人(如双亲、同龄儿童)的不同关系，并能以不同态度和方式与他们进行联系。进入学龄期(6岁～18岁)后，随着群体活动类型的增多以及内容的丰富，再加之个体自身思维能力水平的提高，个体对人际关系的概念有了进一步的认识和理解。