教育技术学

出处：按学科分类—语言、文字 上海辞书出版社《辞海：1999年缩印本(音序)2》第1033页（180字）

亦称“教育工艺学”，在欧美又称“教育工程学”。

以教学论、学习论、信息科学和系统科学等为理论基础，以应用现代技术手段于教育过程的分析、设计、实施、调控和评价为主要内容的综合性学科。研究范围包括：教育技术的理论基础；视听教学、远距离教学和计算机、多媒体教育的理论与技术；教学设计、评价与管理等的技术手段等。

20世纪60年代产生于美、日等国。中国习称为“电化教育”。