学不至于乐，不可谓之学

学不至于乐，不可谓之学 : 学习不能达到乐在其中的程度,不能叫做好学。指学习必须具有强烈的兴趣。语出宋·邵雍《皇极经世书·观物》:“学以人事为大。今之经典,古之人事也。学不际天人,不足以谓之学。学不至于乐,不可谓之学。”[例]　陋巷箪瓢,不改其乐,非有得于性命则不能也。故康节又言:“～。”(宋·张行成《〈皇极经世·观物外篇〉衍义》卷八)｜康节曰:“～。”又曰:“学不在止。”故文中子云:“没身而已。”即曾子死而后已之说。(元·盛如梓《庶斋老学丛谈》卷中上)｜学习的间接性动力源于功利,学习的直接性动力源于兴趣。日本教育家木村久一说:“天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”北宋的邵雍说:“～。”(田峰《华艺语论》一)