善国者，莫先育材；育材之方，莫先劝学

善国者，莫先育材；育材之方，莫先劝学 : 劝学:　鼓励人努力学习。善于治理国家的,没有比培育人才更重要的;培育人才的办法,没有比鼓励人努力学习更重要的。指育人劝学是治国的根本大计。语出宋·范仲淹《上时相议制举书》:“夫善国者,莫先育材;育材之方,莫先劝学;劝学之道,莫尚宗经。宗经则道大,道大则才大,才大则功大。”[例]　对学生进行有可能实现的激励,就能使他们多有成功感,以此带动整个集体的前进。正如宋代的政治家范仲淹所说:“～。”分层激励正是要找到“劝学”之良方去育才。(潘意媚《分层激励　共创人才》)｜“夫～”。从我国古代的文官制度到新世纪的村民自治,农村教育在保存、传播、繁衍中华文明方面发挥着重要的作用,促进了农村社会乃至整个社会的全面进步。(罗世华《我们有没有忽视农村教育》)