四年级上册用好像造句
学习是一个循序渐进的过程,需要同学们不断的学习和努力。小编为大家提供了四年级上册用好像造句,希望能帮助大家更好的复习所学的知识。
四年级上册用好像造句【1】
1、我的作业本丢了,急的我好像热锅上的蚂蚁。
2、有的山峰好像大象立在那儿。
3、有的山峰好像观音在打坐。
4、有的山峰好像寿星捧着仙桃。
5、有的山峰好像仙姑晒得鞋。
6、雨后的荷叶好像翠玉似的,格外碧绿
7、我做在飞机上,白云好象就在我的脚底下。
8、小姑娘的脸红彤彤的,好像一个熟透的苹果。
9、一个个黄澄澄的柿子,好像橘黄色的灯笼,沉甸甸的,压弯了树枝。
10、一片片飘落的树叶,像一只只飞舞的蝴蝶,真美啊!
11、火红的太阳好像一个大气球。美丽的一串红宛如一团火焰。
12、她的声音好像金铃一样清脆。
14、流逝的时光,好像如飘零于水上的花瓣,一去不返。
15、飘落的花瓣,好像一只只翩翩起舞的蝴蝶
16、平静的湖面好像一面镜子
17、闪闪的星星好像一枚一枚的萤火虫。
18、太阳好像一个大火球一样。
19、天上的云好像马在奔跑。
20、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。
21、母爱的感觉就像河水那样温柔,又像高山那样严厉。
22、飞驰的汽车像一阵风似的,从我们身边掠过。
23、流逝的时光,好像如飘零于水上的花瓣,一去不返。
24、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他,他已经融化了。
25、飘落的花瓣,好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
26、平静的湖面好像一面镜子。
27、有的朋友就像冬天,冷酷的言语和不留情面的话语只是为了让你迎接生命中的春天。
28、有的朋友就像秋天,和他们相处你能收获到很多。
39、有的朋友就像夏天,赤诚的热情让你无法拒绝。
四年级上册用好像造句【2】
1、上层的扫去,贴地的还留下一些雪粒,好像已抓住了地皮。
2、树林里好像有小动物在吱吱的叫呢。
3、他的天职好像就是帮助别人。
4、他好像是个模具工人。
5、好像烧红的刀子在我拇趾上戳一样。
6、麦戈文提到,销售主管们好像特别不愿意采用“成就型语言”。
7、他今天好像不怎么舒服。
8、好像要发生什么问题了。
9、我们好像已经偏离了原路。
10、山峦好像在阴沉的雾里翻腾。
11、他的话好像并不怎么生效。
12、我这一天过得好像没什么收获。
13、简好像对彼得日趋冷淡。
14、她考试没考好,回去怕妈妈骂,急的好像都哭了。
15、温斯顿一时吓得动弹不得,好像瘫了一样。
16、我好像看到了一条狗。
17、他在城里大摇大摆地晃荡,好像那是他的地盘。
18、老师好像最讨厌上课做小动作的学生。
19、不要觉得我好像是欠你几百万一样。
20、你的手好像受了很重的烫伤。
21、但苹果好像对此毫不在意。
22、巴方将领好像也意识到了这点。
23、就好像硅谷创业者来自火星,而华尔街投资者来自金星。
24、一大早起来,怎么好像谁把你脸揍肿了。
25、你好像没有打开什么局面。
26、通常大家要吃些传统性的食物好像甜薯(地瓜或者叫红薯), 火鸡, 以及玉米。
27、今天好像人人都到海滩来了。
28、电传打字电报机好像有点毛病。
29、我现在好像事事不顺心。
30、就好像衰退根本没发生过一样。
扩展阅读:
1、你可以从他的话语中猜测其含义。
2、我并不否认这些事实,只是不同意你给它们赋予的含义。
3、她没有正确理解他信中的含义,因而误解了他的意图。
4、所以,她知道那个日子的含义。
5、思考一下这个动态所暗示的含义。
6、上述内容的含义是什么?
7、当你和真正关爱你的人在一起时,这才是快乐,同时这也是爱与友谊的真正含义。
8、它们是有价值的,由于它们的含义不作为此工作的一部分而变更,所以在此处就不提了,但它们是包含于OID材料中的。
9、这正是边际效用的深层含义:如果这个社会是自由的,即使是我们中最边际的人也不应该被边缘化。
10、因为正式题目的含义不会根据它的使用变来变去,所以这些字段应当成为题目的一部分。
11、所有这些设置拥有不同的含义和最适用的情形。
12、有关参数的含义,请参见上面的列表。
13、下面我就回顾一下这一术语的历史及其含义。
14、作为一个习惯,我们给这篇文章加上了若干层的含义。
15、我们可以从上下文中推断这个词的含义。
16、这含义是您可能需要追踪对您的过程进行的所有的变更,您为什么进行每个变更的原因,以及为了遵守这些法规,什么时候进行的变更。
17、挑一个你认为有趣的词,然后一直说到它失去了它原来的含义,或者在报纸上的每一张脸上都画上小胡子。
18、这个变化十分微妙,但是它却有些重要的含义。
19、多变的性的定义也有积极的含义。
20、而另一方面,宗教尝试通过从事物中看到某种含义或者重要性的方式,来让这个世界变得有意义。
21、但是,浏览器可以在不同的属性中存储这些值;一些属性甚至是名称相同而含义不同。
22、语义互操作性表示数据的含义可以明确地被人类和计算机程序理解,而且可以通过有意义的方式来处理该信息。
23、在较老的浏览器中,这会是一个有效的DOM元素,但它没有任何的特别含义。
24、最佳实践方式是清楚而简明地讲解这两者以及这些差异的含义。
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