重视理论联系实际的层次性

出处：按学科分类—政治、法律 上海人民出版社《新世纪党的基层组织工作实务手册》第849页（451字）

基层党校的教学要坚持理论联系实际，更要善于理论联系实际。而善于理论联系实际，就必须重视理论联系实际的层次性，扎扎实实地把理论联系实际原则贯彻到教学中去。

从党校教学的一般过程来看，联系实际学习理论和运用理论分析解决实际问题，是贯彻理论联系实际方针的两个不同阶段和不同层次。联系实际学习理论是为了更全面准确地掌握理论，运用理论分析解决实际问题是为了更好地指导实践，两者相互联系、密不可分。从理论联系实际的“实际”内涵来看，也有层次性。一是从宏观层面上联系世界和中国发展的大局，认清形势，把握时代发展的潮流；二是从中观层面上联系本地区、本系统、本单位的工作实际，分析和解决实际工作中的难点、热点问题；三是从微观层面上联系党员、干部个人的工作和思想实际，改造主观世界，提高自身素质。就基层党校教学对象的特点而言，更应着重于引导学员联系自己正在做的事情和自身的思想实际，避免脱离实际的、与自身不沾边的泛泛而谈。