从大学毕业到工程师

出处：按学科分类—工业技术 南京大学出版社《工程师实用手册》第31页（1743字）

从大学毕业到工程师一般要经过两个阶段。即实习阶段和助理工程师阶段。

(一)实习阶段

根据国发(1986)27号文件规定，本科大学毕业后，经过一年的实习期，即可获得助理工程师职务。

在实习阶段中必然要遇到大量单调的事务工作，不仅要简洁地处理一些琐碎的工作，还应当有所创新。同时，这些工作大都由工程师或具有相当资历的助理工程师分配指导的，如果实习生渴望有自己的课题，过早的脱离指导，则往往欲速则不达，既失去了学习机会，又会因准备不足而造成失败。因此，实习生在实习阶段应深入基层，接触实际，谦虚的、认真的在精通业务的同志指导下工作，既可以学到许多书本上学不到的知识，并且还有动手机会。切忌对事务性工作失去兴趣，争取给周围科技人员和主管领导留下较好的第一个印象。

(二)助理工程师阶段

经过实习阶段的本科毕业生，获得助理工程师以后，需要经过一定时间，方可晋升为工程师。此时应做到：

1．独立工作

在技术力量比较薄弱的单位，没有高一级的技术人员，这时，助理工程师就要独当一面地进行技术工作，其独立工作能力是相当重要的。具体地说，要能根据实际或技术要求，结合书本理论知识，能独立地进行设计、计算、测试、装调等，必须克服依赖性，强化自主性。

2．解决技术难题

助理工程师除要具备独立工作能力以外，还必须能解决有一定难度的技术问题，要达到这个要求，既非容易又非困难，关键在于：

(1)放下架子，虚心向有经验的同志学习。

(2)勇于实践，亲自练习各种操作技能。参加操作实践是一次密切联系群众，和群众交朋友的良好机会，共同劳动建立起来的友谊是牢不可破的。一个未来的工程师，在生产第一线交上几个好朋友，对今后工作是会大有好处的。

在深入生产第一线时，要注意用好自己的感觉器官，训练能够达到听能知意，视能辨色，嗅能知味，触能知温的感受和识别能力，这些也是工程技术人员现场认识客观的重要手段，在学校是无法学到的，只有通过生产实践来学习和提高。

(3)开动脑筋，善于剖析实际问题。在解决与群众相结合和亲自进入生产技术角色之后，就要进一步开动脑筋，练习运用思维能力了。因为前者还只解决了感性认识问题，若要上升到理性知识，就必须进一步去粗取精，去伪存真地对第一性材料进行加工整理，也就是对实际问题进行科学的剖析。

(4)胸中有“数”，熟记各种技术参数。作为工程师，按其职能要对生产技术状况，随时作出正确判断，有些时候还要临场做出应急处理。因此，大学生从实习阶段开始，就要注意搜集和积累有关的生产技术数据，汇集在自己的手册上，以便随时检索查阅。各种数据可按纵向横向两个系列予以编排。纵向编排反映本单位从过去到现在的历史演变；横向编排反映和国内外同行的比较，这对未来的每个工程师来讲是基本功。

(5)勤奋学习，掌握最新技术动态。

(三)注意发挥专长

本科大学毕业生，经过实习和助理工程师阶段，已为工程师职务打下良好的基础。但工程师并不是“万能博士”，应在某项技术领域内有所专长。这种专长，在前面两个阶段中，已初见端倪，决不能面对千头万绪的技术工作，想样样都搞，样样精通，几乎是不可能的。必须集中精力，在某领域内成绩突出，深入下去发挥或选择自己的专长技术。