出处：按学科分类—文体、科学、教育 江西教育出版社《文献学辞典》第295页（197字）
亦作“训故”、“诂训”、“故训”，是中国古代一种对文献语义的解释工作。即用明白易懂、众所周知的语词，去解释因时、空关系或其他原因造成费解的古文献语词。就其形式而言，可分为形训、声训、义训。参见“形训”、“声训”、“义训”。
【参考文献】：
陆宗达、王宁《训诂方法论》(中国社会科学出版社，1983)