杨贤江着《教育史ABC》、《新教育大纲》出版

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第538页（871字）

杨贤江(1895～1931)是中国近代教育家，是早期青年运动的领导人之一，也是中国共产党建党初期的卓越的马克思主义教育理论家。1927年的“七一五”事变后，他转入地下坚持革命斗争，年底，他东渡日本。在日本期间，他积极从事理论研究和翻译工作，写成了《教育史ABC》。1929年5月，他回到上海，以惊人的毅力从事教育理论的译着工作，同年12月写成了《新教育大纲》。

《教育史ABC》1929年由世界书局出版，是通俗性世界教育史，分史前时代、古代、近代等6章。明确提出教育史的任务不单是记载以前的教育事实或追溯教育上英雄的伟大业绩和记录各种教育思想派别，而且是阐明教育的意义与目的怎样变迁，教育思想、制度变迁的意义和根据何在。他论述了氏族社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的教育，认为不同社会形态的生产及统治者利益决定了不同的教育，并对人类未来的共产主义社会教育充满憧憬。这是中国最早的一本运用历史唯物主义观点和方法研究教育史的着作。

《新教育大纲》在1930年由上海南强书局出版，全书共分3章16节，第一章“教育的本质”，用历史唯物主义的观点阐述了教育的起源、作用、职能及变态；批判了当时流行的“教育神圣说”、“教育清高说”和“教育独立说”。第二章“教育的进化”，叙述了有史以来教育制度的变更的实况与原因。第三章“教育的概观”，指出教育受政治经济支配，同时也影响政治经济，轻视或夸大教育的作用都是错误的。《新教育大纲》是中国第一本运用马克思主义观点、比较系统地阐明教育理论的着作，是杨贤江教育思想的代表作。该书在中国共产党领导的革命根据地，被用作师范学校的教科书。

杨贤江一生留下了大量的着作，其中最重要的教育着作就是《新教育大纲》和《教育史ABC》，在当时，虽然被国民党政府列为“禁书”，但是受到了进步教育工作者和知识青年的欢迎。