毛泽东提出“十大教授法”

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第538页（375字）

1929年12月，中共红军第四军第九次党代表大会在福建上杭县古田镇溪背村召开，历史上亦称“古田会议”。毛泽东为这次大会起草了决议案(即《古田会议决议》)。在这个决议案的第五部分《士兵政治训练问题》中提出了着名的“十大教授法”，作为红军政治课的教授法。具体包括：废止注入式，提倡启发式；由近及远；由浅入深；说话通俗化(新名词要释俗)；说话要明白；说话要有趣味；以姿势助说话；后次复习前次的概念；要有提纲；干部班要用讨论式。“十大教授法”是毛泽东在实践基础上的总结，它的提出为红军的政治课堂注入了一股新鲜空气，焕发了红军政治课堂的活力，活跃了红军的政治教育，对于提高红军的战斗力具有十分重要的意义。后来，这些原则被普遍应用于各种教育。不仅如此，而且“十大教授法”对于当前的教学改革仍有其值得借鉴的意义。