杜威的《明日之学校》发表

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第703页（448字）

1915年，美国教育家杜威和女儿伊夫琳合着的《明日之学校》在纽约出版。书中以葛雷、芝加哥等地区的20余所新学校的教育实践为例，结合对当时在美国进步教育运动中深有影响的卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔等近代欧洲教育改革家教育思想的分析，概括出美国教育的新趋势是：注重儿童的身体健康；尊重儿童的本性、自由；将兴趣作为教学的出发点；使校内与校外生活联系在一起；采用活动教学法；增强教育中的民主性等。在第一章“教育即自然发展”中，作者认为，卢梭所提出的教育应当根据受教育者的天赋能力和需要的思想，为现代一切教育事业的努力确定了基本的方向。在卢梭的启发下，杜威认为学校中追求知识的目的不在于知识本身，而在于使学生自己去发现获得知识的方法。作者还深入探讨了教育与社会的关系以及职业教育等问题。全书最后归结到“民主主义与教育的关系”。作者表明自己所要求的是一种以机会均等为理想的民主主义的教育，反对双轨制。这本着作的主要特点是将理论研究与教育调查有机地结合了起来。