不分年级的教育实验

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1193页（250字）

从20世纪60年代中期开始，“不分年级的学校”在南澳大利亚十分流行。1966年，有100多个学校进行了不分级教育实验，形式包括能力分组、为天才儿童设立特殊班级、英语和数学上的能力分组等。在新南威尔士，不分级教育也在35所小学中进行了实验。1972年，澳大利亚教育研究委员会的一位研究人员指出：小学中的建筑、开放式的场地、手工艺中心等设施，都为实施活动课提供了便利的条件。小学中出现了更为自由和宽松的气氛，但人们对基础学科的重视程度却远远不如过去了。