对片面追求升学率问题的讨论

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1279页（562字）

1977年中国高考制度的恢复和随后教育战线的全面拨乱反正，使教育逐渐回复到了“十年动乱”前的轨道和秩序，但与此同时，片面追求升学率的现象也再度出现。教育部曾在1979年4月全国中小学思想政治教育座谈会上和1980年1月发出的《关于分期分批办好重点中学的决定》、1983年颁发的《关于全日制普通中学全面贯彻党的教育方针、纠正片面追求升学率倾向的十项规定(试行)》中，一再强调要克服片面追求升学率，这一时期人们在对片面追求升学率成因的探究上较前有了更深层次的认识。1982年初，蒋南翔在《略论高等教育的发展速度和单纯追求升学率的问题》一文中提出，造成单纯追求升学率的原因，并不是来源于某一单位、某一个人的主观思想，而有其多种历史和社会原因。1983年何东昌提出，造成片面追求升学率的原因相当复杂，其中有社会的原因，也有教育本身的原因，有思想认识问题，也有实际工作问题。着名社会学家费孝通认为：“家长们千方百计要把孩子送进大学，可中学毕业生中能进大学的只有百分之几。有在中小学里念书的孩子的人家几乎都处在紧张状态之中，跳不出来。大家都承认这种现象是不合理的，对国家和个人都不好。但情况越来越严重。这个问题必须解决，而且不能拖得太久，所以我认为，确实需要大家出出主意，想想办法。”