文部省发表《推进教育改革——现状和课题》

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1394页（791字）

临时教育审议会自1985年6月至1987年8月先后提出4次关于教育改革的咨询报告之后，结束了审议；1987年10月，日本内阁会议制定了《教育改革推进大纲》，明确提出了教育改革的具体的方针政策。自此，日本80年代的教育改革进入了实际实施阶段。在这种情况下，为了征得广大国民对教育改革的理解和支持，文部省教育改革实施本部根据临教审咨询报告和上述《教育改革推进大纲》的基本精神，编辑了《推进教育改革——现状和课题》，并于1988年1月公开发表。

《推进教育改革——现状和课题》的内容由以下四部分组成：第一部分“我国的教育改革和世界的动向”。这一部分回顾了明治以后日本教育改革的历程，阐述了此次教育改革的历史性特征，分析了急剧的社会变化对教育带来的影响，阐明了为适应社会的急剧变化而进行教育改革的必要性。就世界各国教育改变的动向和日本的现状作了对比。同时，根据临教审的建议和《教育改革推进大纲》提出的方针政策，并考虑与以往文教政策的连贯性，明确提出了面向21世纪日本文教政策的基本方向是向终身学习体制过渡；尊重学生的个性；充实高等教育，振兴学术研究，特别是基础研究；努力适应信息化、国际化等时代的变化。第二部分“教育改革的对策”，对日本此后推进教育改革所面临的课题和所采取的政策、措施作了概要说明。第三部分“主要国家教育改革的动向”，介绍了与日本同样处在巨大社会变化中的美国、英国、法国、联邦德国、苏联和中国等国家教育改革的背景，并且分“初等、中等教育”、“高等教育”、“终身学习”等几方面，对这六个国家所采取的改革措施作了简要介绍。第四部分“教育改革课题的图示说明——社会的变化和今后的对应”，用图表形式列举了日本教育当前所面临的几个课题及其社会、经济、文化背景，简明地指出了问题的所在。