全国教育委员会建立

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1438页（578字）

1990年建立的全国教育委员会为教育部下属的教育管理和督导机构。芬兰教育部作为全国教育的职能部门和最高行政当局，负责对教育(包括基础学校、高中、职业学校和大专院校)、科研和文化艺术的管理。教育部原来下设两个中央代理机构：全国普通教育局和全国职业教育局，它们各司其职。1990年初，芬兰政府批准了芬兰教育部将全国普通教育局和全国职业教育局合并成隶属于教育部的专家机构的计划，新的专家机构即全国教育委员会。这个委员会的主要任务是：①负责制定全国基础和中等教育(包括职业教育)、幼儿师范教育、教师在职训练、成人教育和图书馆的发展计划。②负责制定学校及课程教育目标、教学内容、教学方法等有关细则。③审批各学校理事会和教师呈报的学科和课程计划、教材选用计划，以及其下属教材处与教师合编的教科书。④监督和指导教学工作，监督和指导残疾人的特殊教育。⑤资助地方办学，同时也资助有关学龄前教育和基础教育的研究，起草有关教育政策方面的决定。全国教育委员会设有教育中心，负责修订全国范围内的课程表，协调全国的教育。同时，还设有成人教育计划处、研究处和开发处。这些职能部门将集中处理成人教育方面的事务，并将更多的权力下放给地方和学校。芬兰全国教育委员会没有专职的研究人员，对教育有关问题的研究通常与大学或学院签订研究协议来进行。