教育高峰会议召开

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1499页（582字）

立志成为美国历史上一位“教育总统”的布什总统宣称：“当我展望未来时，我认为只有教育才是答案。以帮助人民而言，教育是答案。对于因技术革新而失去工作的人来说，教育是答案。”因此，就任总统后不久，布什便于1989年9月召集50个州的州长在弗吉尼亚的夏洛茨维尔市举行教育高峰会议，讨论教育的现状和采取什么措施以扭转教育滑坡的问题。会议就当前教育问题的性质和解决问题应采取的策略取得了共识。会议制定的《全美教育目标报告》于1990年2月正式通过并由布什总统签署。报告确立六大国家教育目标以及在2000年以前付诸实施的计划。

这六大目标是：①所有的美国儿童一开始上学就已作好学习的准备。②高中毕业率至少提高到90%。③美国学生在读完四、八和十二年级时，应有能力在英语、数学、科学、外语、公民与政府、经济学、艺术、历史和地理等科目上应付挑战；美国每所学校都要确保所有学生学会合理用脑，使他们为做有责任心的公民、进一步学习以及在美国现代经济中谋取有创造性的职业作好准备。④美国学生在科学和数学领域的成绩应居世界首位。⑤每个美国成年公民都要有文化，具备进行全球经济竞争和履行公民权利与责任所必需的知识与技能。⑥每所美国学校都要做到没有毒品和暴力，成为有益于学习的秩序井然的安宁环境。