多米尼克初级中等教育课程合理化改革

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1507页（576字）

过去，多米尼克的中等学校主要有两种，一种是传统的文理学校，一种是既开设文理课程，也开设实用课程的综合中学。1981年，为了使那些在每年一度的中学入学考试中落榜的学生有继续学习小学后课程的机会，多米尼克开办了初、中等混合学校(all-age schoo1)，即在某些小学里开设初级中等教育课程(JSP)。这种课程也是三年制，头一年主要发展学生的社区生活技能，后两年主要发展学生的职业技能。创办之初，这种课程发挥了一定的作用，毕业生大都有一技之长，有资格进入劳动力市场；其中还有25%成绩最好的学生转入了文理中学三年级，为升大学作准备。但是，由于职业技术课程不断引进各类中等学校，许多准备在混合学校学习初级中等教育课程的学生转到了其他学校，混合学校的入学人数减少了，入学学生的能力也下降了，加上人力、财力资源的缺乏，初级中等教育课程越来越不景气。为了解决这个问题，多米尼克政府于1991年9月开始了初级中等教育合理化改革，主要措施是由国家建立一些初级中等教育课程教学中心，实行这种课程的教学集中化，藉以节省人力、物力，提高教学质量。据预测，随着各类中等学校职业技术课程的增加，小学毕业生升中学的比例会增大，混合学校初级中等教育课程最后将被淘汰。多米尼克初级中等教育课程的合理化改革正是顺着这个方向进行的。