出处：按学科分类—社会科学总论 河北人民出版社《简明文化知识辞典》第525页（238字）
教育学术语。是适用于高中和大学的练习课组织形式。讨论前，学生要按照拟出的讨论题目做好充分准备。讨论时可以采取自由发言或指定发言的办法，让学生讲出对有关问题的认识。发言后，其他学生可作补充发言，或提出不同的意见，主讲生可以作出赞同或反对的解答。最后由教师总结，对主讲生和其他学生的发言作出评价，指出正、误、优劣。这种教学形式对培养学生独立思考、表达思想、分析问题、解决问题的能力，有良好作用。要求教师要做好充分的准备和指导工作。