赵承信
出处：按学科分类—社会科学总论 河北人民出版社《哲学社会科学名人名著辞典》第558页（2316字）
【生卒】：1907—1959
【介绍】：
现代社会学家和教育家。广东新会人。1907年10月30日出生于一个医生家庭，自幼聪颖好学。1926年以优异成绩毕业于广州培英中学，旋即被保送到北京燕京大学，选定社会学专业作为投身救国的途径。曾利用暑假返乡之便，对新会县农村土地制度进行深入调查，写成论文发表。1930年以优异成绩获燕大法学学士学位后，自费赴美深造。先入芝加哥大学，深得导师赏识。次年随导师转入密执安大学，专攻社会学，勤奋刻苦。1933年得哲学博士学位，论文为《从分与合的观点对中国的一个区位学研究》，颇得好评。回国后，先后任燕京大学社会学系教授、系主任、法学院院长等职。经常和同学一起到郊区农村作社会调查，并以清河镇和八家村为基地。1941年12月，燕京大学因太平洋战争爆发，被日军封闭，赵承信亦被捕入狱。“罪名”之一就是社会系学生下乡调查散布抗日思想。他在狱中坚强不屈，历时半载获释。出狱后仍受监视，但他不畏威胁，坚守民族气节，宁可卖家俱吃混合面也不低首事敌。
抗日战争胜利后，燕京大学复校，他承担了法学院重建的繁重任务。解放战争期间，他明辨是非，毅然支持进步学生的反饥饿反内战斗争。1948年初他奉校方之命赴美考察教育一年是年冬，在美听到辽沈解放的消息，立即提前于11月底赶回北京，积极投入燕京大学护校斗争，满怀热情地迎接北京的解放。
赵承信不仅是位治学严谨的社会学家，而且是位刻苦钻研、勇于剖析自己、不断向真理靠拢的学者。解放后，他深知过去所学远远不能适应新中国的需要，几乎日夜攻读马列主义、虚心检查自己的专业和思想，力图用马列主义观点讲授新课程。1951年，燕京大学取消社会学系，分建民族学系和劳动学系。赵承信很快意识到新中国对工人阶级劳动研究的重要性，乃大力筹建劳动学系，使之能顺利招生开课。1952年秋院校调整，他带头服从组织分配，欣然离开几十年工作和生活的燕京大学，去劳动干校，继而转到人民大学统计系工作。此后，他决心改变专业，着重研究我国过渡时期的劳动工资问题。痛下苦功，重上讲台。惜乎时间短暂，1957年，由于他建议恢复社会学而被错划为右派分子。但他自认无错，拒绝检讨，以致受到从严处理，蒙冤受屈，心情抑郁，癌症突发，1959年10月9日含冤去世，终年仅52岁。1979年4月，赵承信被错划右派的问题终于得到纠正。
在社会学领域里，赵承信是个多面手。留美期间，专攻都市社会学和人口学，曾对芝加哥城作过实地调查研究。回国后，由于工作需要，又致力于农村社会学、人文区位学(今译人文生态学)、当代社会学说、方法论以及实地调查研究。在这几方面，他都作过贡献。据不完全统计，着述的中外文论文和书评等达四十余篇。择其要者分述如下：
一、关于社会学调查研究的方法论：赵承信深知中国社会学的发展必须深深植根于中国社会本身的调查研究。他力图把社会学的调查放在科学实验的基础上，初意“是以现地观察得到的结论来代替座椅学说”，亦即重实际调查而避免空谈理论。代表作有《社会调查与社区研究》(1936)、《实地研究与中国社会学之建设》(1938)、《平郊农村研究的进程》(1948)。作为一个社会学家，他不仅要从社会调查的实践中吸取教学和科研的营养，而且重视把农村基地逐步建成社会学的科学试验室，培养和训练学生逐步具备实地调查研究的本领。他曾提出要建设中国社会学必须从四方面努力：①应多注意方法论的问题；②对于社会现象的时空连续性要重新作理论检讨；③要将社区研究的范围推广；④对于一个社区要作为科学试验室继续不断研究。
二、中国人口的研究：1933年曾在美国发表《中国人口论》，回国后继续从事人口学的教学和研究，代表作《社区人口的研究》(1938)批判了马尔萨斯的悲观论，重点说明要科学地了解人口问题，必须顾及到它与土地及文化的关系，就是要从社区的立场来分析人口现象。生育是人口问题的重心，而育人又不仅是单纯的数量问题，必然要涉及人的教养问题，这又与社区文化密切相关。
三、系统地介绍人文区位学：赵承信在三十年代是系统介绍人文区位学的第一人。他的博士论文就是对中国区位学的研究。他在《社会调查与社区研究》一文中，系统介绍了人文区位学的缘起、基本理论、社区研究的技术方法以及区位学的应用及其局限性，特别强调了区位学应用于中国社区的研究实际，重视宗族观念的影响对于村落聚合分隔的作用。他不照搬外国书本，而是联系中国实际作研究。
赵承信学风正派，主要表现在兼容并包，无门户之见。他本人虽深受芝加哥学派的影响，但后来他感到社会人类学功能学派实地调查方法的优长，便极力向同学推荐学习并用之于指导农村调查工作。在他任系主任期间，学术讨论空气甚浓，而且对系内各专业都给予同样重视，使社会学、人类学、社会工作都得到同等发展。他治学态度严谨，不仅严格要求自己，也严格要求学生，并善于引导他们循序渐进地步入学术殿堂。对于学生下乡实习调查，他抓得很紧，每届暑假，他都要求毕业班同学下乡去住，与农民共生活，通过体验和调查，准备撰写毕业论文。他亲自过问每个学生的调查记录和报告，并领导集体讨论。赵承信忠诚正直，乐于助人，知人善任，善于发现和培养人才，这是一个学者难得的品质。