维多利诺，达·费尔特雷

出处：按学科分类—社会科学总论 河北人民出版社《哲学社会科学名人名著辞典》第1011页（998字）

【生卒】：1378—1446

【介绍】：

意大利着名的人文主义教育家。出生在意大利费尔特，毕业于巴士亚大学，获文学学士学位。毕业后从事教师生涯，历时二十余年。1415年又到威尼斯学习希腊文，五年后回到巴士亚建立学校。1422年担任了巴士亚大学的修辞学教授。1423年末，他应孟都亚公爵冈查加的聘请，为公爵设立了一所宫廷学校。他施展平日所学，把人文主义的教育理想付诸实施。由于他在这所学校采用了新的教学方法，所以后来人们称他是“第一个新式学校的教师”。

在人文主义思想指导下，维多利诺反对封建教育压制儿童个性的作法，提出了一整套闪耀着人文主义思想光辉的教育主张：

维多利诺把学校设在自然环境中，认为校舍必须宽畅、舒适、阳光充足，因为良好的学校环境会使儿童在愉快的气氛中身心得到和谐的发展。他把自己创办的学校称为“快乐之家”。他反对贵族阶级的奢侈、豪华，在学校里培养俭朴之风，并使这所学校成为朴素而富有教育意义的场所。

维多利诺认为，教育目的是培养精神、身体、道德都得到发展，能为国家服务的青年。他十分重视体育，特别是注意儿童体力的发展。他把体育与智育联系起来，认为健康的身体是学生智力发展的基本条件。他经常让学生练习骑马、击剑、角力、游泳和做各种游戏。

维多利诺把德育置于学校教育的第一位，并强调发展人的个性。他在德育问题上的卓越见解是：第一，他把德育与体育结合起来，并通过集体游戏等体育活动来培养学生团结友爱的优良品质；第二，他主张教师要以身作则，十分注重实际示范在教育过程中的作用；第三，他认为应该用音乐来陶冶儿童的心灵，应慎重地选择音乐教材和音乐教师。

在智育方面，维多利诺既重视古典语文的教学，又重视自然科学知识的教学。当时在孟都亚学校里传授的自然科学知识有：数学、几何学、天文学等。这样，与过去相比，学校教学科目的范围扩大了，这是符合当时发展生产的要求的。在教学方法上，维多利诺反对机械背诵，注意启发儿童学习的兴趣和主动性，提倡运用直观教具，加强练习，以便使学习做到生动、有趣，有利于发展学生的个性。