人文科学

出处：按学科分类—社会科学总论 山东人民出版社《社会历史观大辞典》第15页（746字）

尚无精确定义，一般认为它是关于人的价值和精神表现的科学。

源出拉丁文humanitas，意即人性、教养。在欧洲十五、十六世纪时开始使用这一名词。

原指同人类利益有关的学问，以别于在中世纪教育中占统治地位的神学。后含意几经演变。

狭义指拉丁文、希腊文、古典文学的研究。广义一般指对社会现象和文化艺术的研究，包括哲学、经济学、政治学、史学、法学、文艺学、伦理学、语言学等。

人文科学最初起源于西塞罗所提出的培养雄辩家的教育纲领，而后它便成为古典教育之基本纲领，后来又转变成中世纪基督教的基础教育。欧洲文艺复兴时期，人文研究与神学研究相对立，人文学者所研究的领域包括语法、修辞、诗学和道德哲学等。

19世纪，人文科学为人们所重视，逐渐成为英、美及欧洲大陆各国大学预科基础教育的重要内容。20世纪以来，人们一般把人文科学当作既区别于自然科学，又区别于社会科学的独立的知识领域。但是，关于人文科学的性质、特征以及它与其他科学领域的关系，人们的看法极不一致，存在着较大的分岐。有人认为，其他科学是抽象的，目的是得到一般规律，它们总是从多样性和特殊性走向统一性、一致性、简单性和必然性，而人文科学所研究的则是具体的，它关心个别和独特的价值观，突出独特性、意外性、复杂性和创造性。

也有人认为，人文科学与其他科学在探究和解释世界的方式上存在着根本区别，两者属于不同的思维，使用不同的概念，并采用不同的语言表达形式。其他科学是理性的产物，而人文科学则是想象的产物，使用现象与实在、命运与自由意志等概念，并用情感性的和目的性的语言来表达，因此，两者无法比较，但可以相互补充。目前，我国对于人文科学的研究是比较薄弱的一个领域。