教育方法

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第583页（424字）

教育活动的原则、方式、方法和手段等。

包括：(1)教育方法论；(2)教育科学研究方法。研究教育现象及其规律性、教育实践活动的方法，包括：调查研究法、历史法、文献法、比较研究法、个案法、实验法、系统工程法、统计分析等；(3)教学方法。为完成教学任务，实现教学目的的途径和手段。

分为各科适用的一般教学方法和各科教学法。

一般教学方法有讲授法、谈话法、演示法、实验法、作业法、练习法、参观法等。随着科学技术的发展、教育科学研究的进展，不断出现新的教学方法，如程序教学法、发现法、标准化考试等。

各科教学法有德、智、体、美及其分支学科的教学法。各科教学法除各科适用的教学方法外，还有只适用一个学科的一些特殊方法。

如语文教学的串讲法、精讲多练、快速作文法等；(4)教育管理方法，包括：整个教育事业的组织、领导和管理方法，学校的组织和管理方法；(5)教育预测方法。预测科学的许多方法，都可用来预测教育事业的未来发展。