辅助诱导法

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第734页（291字）

又叫帮助法。

体育教学方法之一。在学生学习和做动作的过程中，教师或帮助者给予助力，或用信号给予启示，使其更好地掌握和改进动作技术，更快地建立正确动作概念。分直接帮助和间接帮助。直接帮助通常采用托、顶、送、挡、拨、搓、扶等手法，或顺势加大力量，或阻止其用力过大，或帮助抬高重心，或沿动作路线跟进帮助完成动作。

间接帮助是通过信号、标志物和限制物，如语言、呼声、击掌、绳、竿、球、手帕等，来提示用力的时机，指出动作方向，提醒集中注意力于某一点，帮助练习者掌握正确的用力时间和节奏，体会身体所在的空间与方位，建立正确的空间感和正确的本体感觉。