教育学

出处：按学科分类—社会科学总论 山东人民出版社《行为科学辞典》第415页（388字）

研究教育现象及其规律的一门科学。

它的研究内容主要包括教育事业与社会政治、经济相互联系，相互作用的规律；教育如何适应并促进年轻一代身心发展的规律；全面发展教育中德智体美技诸因素相辅相成的规律；学校教育过程中的规律；以及学校管理的规律等。这些规律体现在教育学所阐述的教育本质、教育目的、教育制度、教育内容、教育方法、教育管理等问题中。教育学有着鲜明的阶级性。

一定的教育理论和教育思想体现着一定阶级的政治路线和一定的哲学观点。在阶级社会中，每一个时代的教育思想，都代表那个时期的统治阶级的利益，并为巩固其统治服务，教育学也有许多分支，如教育哲学、教育经济学、教育社会学、教育统计学、教材和教学法、教育史、比较教育学、教育工艺学、教学论、教育行政和学校管理、学前教育学、初等教育学、中等教育学、高等教育学、家庭教育学、职业教育学等等。