强化理论

出处：按学科分类—政治、法律 江苏人民出版社《行政管理学简明辞典》第389页（419字）

一种在强化刺激加强记忆的学习方法基础上形成的理论。

强化指的是对某一种行为的肯定或否定会在一定程度上鼓励或制止这种行为的重复发生。强化理论的基本原则是：(1)某种行为经过强化后，会重复发生。

(2)在要求一个人按某种特定的方式做某项工作时，激励要比惩罚更有效，行政管理者应尽可能地避免使用惩罚的方法。

(3)强化也是对某人工作成绩反馈的一种重要形式，可以使工作者本人知道自己工作的成绩如何。

(4)为了取得强化的理想效果，激励(报酬)应在行政管理者所期望加强的行为发生时迅速提供。(5)应当明确区别训练的需要和激励的需要。

如果不注意这两者的关系，把这两者混淆起来的话，则会导致激励的失败。(6)应当明确规定和公布所期望的工作成果，以便人们朝着这个目标努力。

(7)行政管理人员的激励应与所期望的行为目标方向一致，对一个不断接近目标的人，应当不断地给予激励，以促使他持续不断地向着预期希望的目标前进。