出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第19页（209字）
又称开放课堂，是一种不分教室的教学组织形式。
20世纪30年代在英国最先出现，60年代末美国西伯尔等人把它引入美国，流行于美国一部分小学。实行开放教学时，全校学生集中于一个大教室或大厅中，不按年龄或能力分组，允许学生在教室内各个兴趣区里按自己的兴趣和需要采用不同学习方式、速度学习不同的内容。
教师的责任和作用是创造一种令儿童喜欢的环境并作学习上的指导、建议、鼓励和帮助。