活动中心说

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第111页（367字）

主张教学以儿童活动为中心的学说，是美国教育家杜威的实用主义教育主张之一。

他在《我的教育信条》等着作中阐述了他的活动中心思想。其主要内容为：教育最根本的基础在于儿童的活动能力，儿童一切学习都来自经验的改造。教育不应成为一种外来压力，而应重视儿童的内部本能和需要。教材的源泉也应是儿童自己活动所形成的直接经验，儿童自己的本能和能力为一切教育提供了素材，并指出了起点。他指出学校科目相互联系的真正中心是儿童本身的社会活动。教学方法的基本原则是“做中学”，游戏、讲故事、观察及手工劳动等各种形式的活动作业既是儿童本能生长要素所决定的教学内容，也是最好的教学方法。

他对以教师、书本、课堂为中心的“传统教育”进行了严厉的批评，认为它压抑儿童个性发展，使儿童处于被动地位，而且也不考虑儿童年龄特点。